Creencias

Una escuela inclusiva se basa principalmente en creencias:

-Los profesionales tienen que creer que ellos pueden.

-Las familias tienen que creer que sus hijos pueden.

-Ellos tienen que creer que pueden.

Si falla uno de estos, algún problema hay…

La escuela tiende a clasificar y ponen en un lado los que pueden y en otro los que no pueden y para estos últimos, algún destino le damos pero nunca creamos que eso es educación inclusiva, para nada lo es. Eso es segregación.

Creer, creer, creer.

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